有的人认为学生厌学是因为他们没有学习能力或者严重缺乏学习能力，说白一点，就是学生没有才华、比较笨。其实真实情况并不是这样的。
多数学生的厌学行为与其自身的聪明才智并无直接关系。这部分学生在学习中往往面临着一个或多个方面的心理困扰，孩子厌学不想读书怎么办，然而受限于自身的认知水平，这部分学生很难依靠自身克服这些心理问题，孩子沉迷网络游戏，长期下去，导致这部分学生产生了厌学心理。所以我们要对厌学心理要有一个客观的认识。学生的厌学心理问题如若不能及时解决，就容易影响到他们日后的正常学习及身心的健康成长。
爱的缺失如今的社会是一个充满竞争的社会。好多父母为了能给子女创造一个好的基础，五华怎么办，不得不背井离乡外出打拼。于是乎这些孩子就成了留守青少年。
父女之间的见面只能是像牛郎织女般的春节相会。他们得到的是随便花的。这无形中让这些本该享受父母之爱的孩子心灵产生扭曲。他们在得不到父爱母爱的时候，一点点来自别人的关心爱护就让他们感激涕零，尤其是像生日、节日这些重大节日。一些好意的或者不怀好意的异性仅用点点付出就能他们的心。老师、家长知道后，稍一批评就会把他们推到一起，貌似要分离。其实，之后走到一起者甚少！
对积极的宣传采取消极的态度。相当一部分青少年对学校、领导、教师的宣传表现出一种不赞成、不信任的消极思想。他们倾向于利用社会中个别不公平的事实来过度概括积极的宣传。同样，也有一些年轻人不能从大局出发，从一定高度把握现实，片面夸大制度和制度的一些不完善之处，有时甚至有意或无意地进行宣传。
消极思想教育，服从规章制度。叛逆心理的青少年对思想政治教育漠不关心，认为思想政治教育是大的、空洞的、形式化的，不符合他们的现实生活。因此，要对思想政治教育进行处理、和被动面对。
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